Кәсіптік бағдар беру бойынша 2024-2025 оқу жылына жоспар

                                                                                                                                 «Бекітемін»

                                                                                                                                                     Никольск №1 ЖОББМ

                                                                                                                                                                директоры:          Аймихан М

                                                                                                                                                             «_02__» қыркүйек  2024 жыл

Кәсіптік бағдар беру бойынша 2024-2025 оқу жылына жоспар

Мақсаты:

• оқушылардың қабілеттері, қызығушылықтары және еңбек нарығының сұраныстары бар кәсіби сүйемелдеудің тиімді жүйесін құру.
• бастауыш мектептен бастап оқушылармен кәсіптік бағдар беру жұмысының нақты жүйесін құру;
• оқу бейінін және болашақ кәсіби қызмет саласын таңдау процесінде оқушыларға кәсіптік бағдар беру;
• оқушылардың еңбекке саналы көзқарасын дамыту, өз мүмкіндіктеріне, қабілеттеріне сәйкес және еңбек нарығының талаптарын ескере отырып, қызмет саласын таңдау еркіндігі жағдайында кәсіби өзін-өзі анықтау;

         Міндеті:

• оқушыларға кәсіби білім беру мен кеңес беруді ұйымдастыру, олардың жеке психофизиологиялық ерекшеліктерін, денсаулық жағдайын, өңірдің жұмысшы кадрларға қажеттілігін ескере отырып, жеке басын кешенді зерделеу негізінде олардың кәсіби ниетін қалыптастыру;
• кәсіптік білім беру және оқыту саласындағы әлеуметтік әріптестікті дамыту; кәсіптік, кәсіптік даярлыққа дейінгі бейін алдындағы, бейіндік, кәсіптік даярлықты ұйымдастыру кәсіптік білім беру мекемелерімен бірлесіп;
• оқушылардың қалауы, бейімділігі және мүмкіндіктері туралы мәліметтерді оқу бейіндері бойынша бөлу үшін алу;

       Жоспарды іске асыру өңірде сұранысқа ие кәсіби кадрларды даярлауға бағытталған кәсіптік бағдарлау іс-шараларын өткізуге педагогтердің, оқушылардың ата-аналарының, жұмыс берушілердің, халықты жұмыспен қамту орталығының қызметкерлерінің және өзге де мүдделі тұлғалардың белсенді қатысуын көздейді.

       Жұмыс жоспары оқушылардың жас ерекшеліктерін, бастауыш, негізгі, орта мектептегі жұмыс мазмұны, формалары мен әдістеріндегі сабақтастықты ескере отырып кезең-кезеңімен жүзеге асырылады.

Оқушыларды кәсіптік бағдарлау жөніндегі олардың қызметінің негізгі міндеттері:

1.Еңбекке оң көзқарас қалыптастыру;

2.Кәсіби қызметтің мазмұнын түсінуге үйрету;

3.Мамандыққа қойылатын талаптарды жеке қасиеттермен байланыстыруға үйрету;

4.Өз мүмкіндіктері мен қабілеттерін талдауға үйрету.

Мектептегі кәсіптік бағдар беру жұмысының негізгі бағыттары:

• Кәсіби ақпарат.
• Кәсіптік тәрбие.

Жұмыс жоспары оқушылардың жас ерекшеліктерін, бастауыш, негізгі, орта мектептегі жұмыс мазмұны, формалары мен әдістеріндегі сабақтастықты ескере отырып кезең-кезеңімен жүзеге асырылады.

          Кәсіби ақпарат кәсіптер әлемі, өзін-өзі анықтау үшін маңызды адамның жеке және кәсіби маңызды қасиеттері, оқу орындарының жүйесі және мамандық алу жолдары, қоғамның кадрларға деген қажеттіліктері туралы танысуды қамтиды. Кәсіптік тәрбие оқушылардың бейімділігі мен кәсіби қызығушылықтарын қалыптастыруды қамтиды. Кәсіптік тәрбие бойынша педагогикалық жұмыстың мәні оқушыларды оқу және сыныптан тыс жұмыстардың әртүрлі түрлеріне, қоғамдық пайдалы және өндірістік еңбекке, күштерді белсенді сынауға қатысуға ынталандыру болып табылады. Бұл сіздің бейімділіктеріңіз бен қабілеттеріңізді практикалық тәжірибе арқылы білуге және анықтауға мүмкіндік береді. Бейімділік қызмет барысында дамиды, ал кәсіби білім кәсіби қызығушылықтар болған кезде сәтті жинақталады. Оқушының өзін әртүрлі іс-әрекеттерде сынап көруі маңызды.

Кәсіби кеңес беру-оқушының жеке басын зерттеу және осы негізде кәсіби ұсыныстар беру. Олардың оқу және оқудан тыс іс-әрекеттері нәтижелерінің сынып жетекшісі, сауалнама, оқушылардың психологиялық-педагогикалық сипаттамаларын құрастыру. Жұмыс формаларына келетін болсақ, олар болуы мүмкін:

профориентационные уроки;

• экскурсиялар;
• кәсіптік бағдар бойынша сынып сағаты;
• мамандармен кездесулер;
• кәсіптік бағдар беру тақырыбы бойынша ата-аналар жиналысы және
• профессиографиялық зерттеу;